Mathias Magdowski: "Als geführten Praxisvorschlag …"

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Mathias Magdowski @MMagdowski@bildung.social

Als geführten Praxisvorschlag schlägt mir der #EducationCopilot dann Gruppenarbeiten mit individualisierten Aufgaben (die ich mir aber wohl noch allein ausdenken muss) und anschließender Ergebnispräsentation oder die (didaktisch aus meiner Sicht auch eher unterklassige) Nutzung eines Arbeitsblatts vor. Zu diesem Arbeitsblatt kommen wir gleich noch.

Auch das sind wohl doch eher Basistricks aus dem didaktischen Werkzeugkasten. (13/x)

Guided Practice
1. Divide the class into small groups and have each group create a simple electric circuit with
multiple resistors. Ask each group to calculate the current, voltage, and power in their circuit
and explain how they arrived at the answer. Once the groups are finished, have them present
their projects to the class and discuss the results.
2. Divide students into small groups and assign each group a different equivalent resistance
(series or parallel connection). Ask each group to create a circuit with the assigned resistance
and calculate the current and voltage in the circuit. Allow each group to present their results to
the class and discuss how the different equivalent resistances affect the current and voltage in
the circuit.
3. Provide students with a worksheet that asks them to calculate the current, voltage, and power
in a given circuit. Ask them to use the current divider rule and voltage divider rule to calculate
the current and voltage in a circuit with multiple resistors. Ask them to explain how these rules
can be used to solve real-world problems.

07. Jan. 2023, 17:45·

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