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David Lohner

Ein Artikel von @StefanTSiegel und mir () ist endlich im Neuen Handbuch erschienen 🥳

Im A 1.32 findet ihr den Beitrag „Wissensmanagement von Lehrenden mit `Digital Tools for Thought`: Potenziale, Grenzen und Einsatzmöglichkeiten“

Wir argumentieren, warum wir denken, dass lehrbezogenes in jede Grundlagenveranstaltung der gehört.

nhhl-bibliothek.de/de/handbuch

Abstract des Artikels (Hochschul-)Lehrende interagieren in ihrem Alltag in vielfältiger Weise mit großen Mengen an Informationen und Wissen. Dabei können sie auf eine Vielzahl von digitalen Denkwerkzeugen (Tools for Thought) zurückgreifen, die ihr persönliches Wissensmanagement respektive den zielgerichteten Umgang mit den eigenen (digitalen) Notizen erleichtern können. Lehrbezogenem Wissensmanagement wird bis dato jedoch nur eine geringe Bedeutung beigemessen. In diesem Artikel zeigen wir, was unter (persönlichem) Wissensmanagement verstanden werden kann. Anschließend diskutieren wir ausgewählte Potenziale und Limitationen von Wissensmanagement für Hochschullehrende aus pädagogisch-psychologischer Perspektive. Im dritten Teil beschreiben wir, wie digitale Werkzeuge (wie die Software Obsidian) es Dozierenden erleichtern können, lehrbezogenes Wissensmanagement zu betreiben, und beschreiben exemplarische Einsatzzwecke.
15. Apr. 2024, 18:38·Öffentlich·Phanpy
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