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robertmx<a href="https://mastodon.schule/@mirkosigloch" class="u-url mention" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">@mirkosigloch</a> Das Konzept der <a href="https://mastodon.online/tags/Alemannenschule" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Alemannenschule</a> klingt spannend und ich würde gerne Teile davon in meinem eigenen Unterricht integrieren.Mir ist allerdings die Organisation der <a href="https://mastodon.online/tags/Gelingensnachweise" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Gelingensnachweise</a> nicht ganz klar. Was hindert die Schüler:innen daran, einfach den Gelingensnachweis auswendig zu lernen, nachdem dieser bereits von anderen Schüler:innen absolviert wurde? Hat jemand praktische Erfahrung?<a href="https://mastodon.online/tags/diler" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#diler</a> <a href="https://mastodon.online/tags/FediLZ" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#FediLZ</a>

Holger Moller<a href="https://bildung.social/tags/Lernen" class="mention hashtag" rel="tag">#Lernen</a> geht auch anders:Das ZDF zeigt Beispiele gelebter <a href="https://bildung.social/tags/Bildungstransformation" class="mention hashtag" rel="tag">#Bildungstransformation</a> an Schulen - u. a. in der <a href="https://bildung.social/tags/Alemannenschule" class="mention hashtag" rel="tag">#Alemannenschule</a> <a href="https://bildung.social/tags/Wut%C3%B6schingen" class="mention hashtag" rel="tag">#Wutöschingen</a>.🖥 Live heute um 17.35 Uhr und jederzeit in der ZDF-Mediathek<a href="https://www.zdf.de/gesellschaft/plan-b/plan-b-da-geht-was-deutschland-bildung-schule-lernen-kinder-100.html#xtor=CS5-282" target="_blank" rel="nofollow noopener noreferrer" translate="no">https://www.zdf.de/gesellschaft/plan-b/plan-b-da-geht-was-deutschland-bildung-schule-lernen-kinder-100.html#xtor=CS5-282</a><a href="https://bildung.social/tags/FediEltern" class="mention hashtag" rel="tag">#FediEltern</a> <a href="https://bildung.social/tags/FediLZ" class="mention hashtag" rel="tag">#FediLZ</a> <a href="https://bildung.social/tags/LernenImWandel" class="mention hashtag" rel="tag">#LernenImWandel</a> <a href="https://bildung.social/tags/GoodNews" class="mention hashtag" rel="tag">#GoodNews</a> <a href="https://bildung.social/tags/GuteNachrichten" class="mention hashtag" rel="tag">#GuteNachrichten</a> <a href="https://bildung.social/tags/GuteNachrichtenSamstag" class="mention hashtag" rel="tag">#GuteNachrichtenSamstag</a>

Mirko SiglochKeinen Klassenraum und auch keinen Stundenplan. Wie das funktionieren kann, erklärt Schulleiter Stefan Ruppaner im Gespräch mit Elif Şenel von WDR 5 Neugier genügt. <a href="https://www1.wdr.de/mediathek/audio/wdr5/wdr5-neugier-genuegt-redezeit/audio-schule-neu-denken--stefan-ruppaner-100.html" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">https://www1.wdr.de/mediathek/audio/wdr5/wdr5-neugier-genuegt-redezeit/audio-schule-neu-denken--stefan-ruppaner-100.html</a><a href="https://mastodon.schule/tags/Schule" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Schule</a> <a href="https://mastodon.schule/tags/Bildung" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Bildung</a> <a href="https://mastodon.schule/tags/WDR" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#WDR</a> <a href="https://mastodon.schule/tags/SOL" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#SOL</a> <a href="https://mastodon.schule/tags/LDE" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#LDE</a> <a href="https://mastodon.schule/tags/Schmetterlingsp%C3%A4dagogik" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Schmetterlingspädagogik</a> <a href="https://mastodon.schule/tags/Digital" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Digital</a> <a href="https://mastodon.schule/tags/fediLZ" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#fediLZ</a> <a href="https://mastodon.schule/tags/Alemannenschule" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Alemannenschule</a> <a href="https://mastodon.schule/tags/DiLer" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#DiLer</a> <a href="https://mastodon.schule/tags/Materialnetzwerk" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Materialnetzwerk</a>

Michael Hackel<a href="https://bildung.social/tags/FediLZ" class="mention hashtag" rel="tag">#FediLZ</a> <a href="https://bildung.social/tags/schule" class="mention hashtag" rel="tag">#schule</a>-im-wandelEs ist ja ganz nett, dass die Problematik der fehlenden Lehrkräfte nun doch auch in der Berichterstattung höhere Wellen schlägt.Ich frage mich, ob eine Lösungsmöglichkeit, für nicht nur dieses Problem, nicht auch sein kann darüber nachzudenken, dass veraltete Schulsystem endlich mutig zu reformieren. Selbstorganisiertes Lernen wie beispielsweise an der <a href="https://bildung.social/tags/Alemannenschule" class="mention hashtag" rel="tag">#Alemannenschule</a> könnte Kräfte anders verteilen.

TuefltiEs läuft einiges schief, wenn engagierte kollegInnen <a href="https://bildung.social/tags/alemannenschule" class="mention hashtag" rel="tag">#alemannenschule</a> oder Konzepte hinter vorreitenden Schulen oder sogar Preisträgern des <a href="https://bildung.social/tags/schulpreis" class="mention hashtag" rel="tag">#schulpreis</a> -es nicht kennen. Kein Front an die KuK. Gewinner des deutschen Schulpreises sollten Vorbilder für alle Schulen sein und nicht Paradiesvögel in der grauen Landschaft der Schullandschaft, über die man hier und dort mal selten in den Medien liest. <a href="https://bildung.social/tags/FediLz" class="mention hashtag" rel="tag">#FediLz</a>

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