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#Lehramtsstudierende

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Stefan Köhler<p>Gestern fand die 2. Sitzung meiner <a href="https://bsky.brid.gy/hashtag/%C3%9Cbung" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Übung</a> "Wer oder was spielt hier wen oder was? - <a href="https://bsky.brid.gy/hashtag/letsplays" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#letsplays</a> und Streaming im (Deutsch-)Unterricht" für <a href="https://bsky.brid.gy/hashtag/Lehramtsstudierende" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Lehramtsstudierende</a> im Fach <a href="https://bsky.brid.gy/hashtag/Deutsch" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Deutsch</a> der Stiftung Universität <a href="https://bsky.brid.gy/hashtag/Hildesheim" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Hildesheim</a> statt. /1 <a href="https://bsky.brid.gy/hashtag/blueLZ" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#blueLZ</a> <a href="https://bsky.brid.gy/hashtag/games" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#games</a> <a href="https://bsky.brid.gy/hashtag/Deutschunterricht" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Deutschunterricht</a> <a href="https://bsky.brid.gy/hashtag/Deutschdidaktik" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Deutschdidaktik</a> <a href="https://bsky.brid.gy/hashtag/Lehramt" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Lehramt</a> <a href="https://bsky.brid.gy/hashtag/gamestudies" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#gamestudies</a></p>
nd.Aktuell<p>2500 <a href="https://troet.cafe/tags/Lehramtsstudierende" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#<span>Lehramtsstudierende</span></a> sollen »in den kommenden Jahren« abschlie­ßen, sagt Wissenschaftssenatorin Ina Czyborra. Bei den Ein-Fach-Lehrern soll in diesem Jahr ein Beschluss in der <a href="https://troet.cafe/tags/Kultusministerkonferenz" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#<span>Kultusministerkonferenz</span></a> gefasst werden. <a href="https://www.nd-aktuell.de/artikel/1180163.bildungspolitik-lehrermangel-in-berlin-hoffnung-auf-besserung.html" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank"><span class="invisible">https://www.</span><span class="ellipsis">nd-aktuell.de/artikel/1180163.</span><span class="invisible">bildungspolitik-lehrermangel-in-berlin-hoffnung-auf-besserung.html</span></a></p>
MBJS Brandenburg<p>Für <a href="https://bildung.social/tags/Lehramtsstudierende" class="mention hashtag" rel="tag">#<span>Lehramtsstudierende</span></a> Ab sofort für ein <a href="https://bildung.social/tags/Brandenburg" class="mention hashtag" rel="tag">#<span>Brandenburg</span></a>-Stipendium bewerben! Erstmals werden 20 Plätze zum Sommersemester vergeben. Förderung, Begleitprogramm, <a href="https://bildung.social/tags/Schule" class="mention hashtag" rel="tag">#<span>Schule</span></a> zur Auswahl - schau den Clip. <a href="https://bildung.social/tags/LehrerwerdeninBrandenburg" class="mention hashtag" rel="tag">#<span>LehrerwerdeninBrandenburg</span></a> <a href="https://bildung.social/tags/Jobs" class="mention hashtag" rel="tag">#<span>Jobs</span></a> <a href="https://bildung.social/tags/FediLZ" class="mention hashtag" rel="tag">#<span>FediLZ</span></a> <a href="https://bildung.social/tags/FediUni" class="mention hashtag" rel="tag">#<span>FediUni</span></a> <span class="h-card" translate="no"><a href="https://twtr.plus/users/dkjs_bildung" class="u-url mention">@<span>dkjs_bildung</span></a></span> <a href="https://mbjs.brandenburg.de/aktuelles/pressemitteilungen.html?news=brandenburg_06.c.829726.de" target="_blank" rel="nofollow noopener noreferrer" translate="no"><span class="invisible">https://</span><span class="ellipsis">mbjs.brandenburg.de/aktuelles/</span><span class="invisible">pressemitteilungen.html?news=brandenburg_06.c.829726.de</span></a></p>
Forschungssynthesen am ZIB<p>📉 <a href="https://bildung.social/tags/Leistungsprobleme" class="mention hashtag" rel="tag">#<span>Leistungsprobleme</span></a>, 💔 mangelnde <a href="https://bildung.social/tags/Motivation" class="mention hashtag" rel="tag">#<span>Motivation</span></a> &amp; ⚡ die <a href="https://bildung.social/tags/Studienorganisation" class="mention hashtag" rel="tag">#<span>Studienorganisation</span></a>. <br />Hauptgründe, warum <a href="https://bildung.social/tags/Lehramt" class="mention hashtag" rel="tag">#<span>Lehramt</span></a>|studierende hinschmeißen wollen. Angesichts von <a href="https://bildung.social/tags/Lehrkr%C3%A4ftemangel" class="mention hashtag" rel="tag">#<span>Lehrkräftemangel</span></a> ein riesiges Problem. <br />👉🏻 Unsere Studie zeigt, wo Unis &amp; Politik ansetzen können: <a href="https://www.edu.sot.tum.de/suf/aktuelles/news/article/lehrkraft-sein-oder-nicht-sein-lehrkraeftemangel-vorbeugen-mit-guten-studienbedingungen" target="_blank" rel="nofollow noopener noreferrer" translate="no"><span class="invisible">https://www.</span><span class="ellipsis">edu.sot.tum.de/suf/aktuelles/n</span><span class="invisible">ews/article/lehrkraft-sein-oder-nicht-sein-lehrkraeftemangel-vorbeugen-mit-guten-studienbedingungen</span></a><br /><a href="https://bildung.social/tags/fedilz" class="mention hashtag" rel="tag">#<span>fedilz</span></a> <a href="https://bildung.social/tags/bildung" class="mention hashtag" rel="tag">#<span>bildung</span></a> <a href="https://bildung.social/tags/lehrermangel" class="mention hashtag" rel="tag">#<span>lehrermangel</span></a> <a href="https://bildung.social/tags/lehrkr%C3%A4ftemangel" class="mention hashtag" rel="tag">#<span>lehrkräftemangel</span></a> <a href="https://bildung.social/tags/motivation" class="mention hashtag" rel="tag">#<span>motivation</span></a> <a href="https://bildung.social/tags/selbstwirksamkeit" class="mention hashtag" rel="tag">#<span>selbstwirksamkeit</span></a> <a href="https://bildung.social/tags/studium" class="mention hashtag" rel="tag">#<span>studium</span></a> <a href="https://bildung.social/tags/lehramt" class="mention hashtag" rel="tag">#<span>lehramt</span></a> <a href="https://bildung.social/tags/lehramtsstudierende" class="mention hashtag" rel="tag">#<span>lehramtsstudierende</span></a></p>
BildungsSpiegel_news<p>Lehrer*in werden </p><p>Abschlusskonferenz des Lehramtsstudierenden-Panels (LAP) beleuchtet auch aktuellen Lehrkräftemangel</p><p>Nach fast einem Jahrzehnt und drei, vom Bundesministerium für Bildung und Forschung geförderten, Projektphasen fand für das Lehramtsstudierenden-Panel (LAP) am LIfBi eine Abschlusskonferenz statt.</p><p><a href="https://www.bildungsspiegel.de/news/wissenschaft-forschung-und-lehre-projekte/6407-lehrer-in-werden" target="_blank" rel="nofollow noopener noreferrer" translate="no"><span class="invisible">https://www.</span><span class="ellipsis">bildungsspiegel.de/news/wissen</span><span class="invisible">schaft-forschung-und-lehre-projekte/6407-lehrer-in-werden</span></a></p><p><a href="https://bildung.social/tags/BildungsSpiegel" class="mention hashtag" rel="tag">#<span>BildungsSpiegel</span></a> <a href="https://bildung.social/tags/Lehramtsstudierende" class="mention hashtag" rel="tag">#<span>Lehramtsstudierende</span></a> <a href="https://bildung.social/tags/Lehrerkarrieren" class="mention hashtag" rel="tag">#<span>Lehrerkarrieren</span></a> <a href="https://bildung.social/tags/Berufsverl%C3%A4ufe" class="mention hashtag" rel="tag">#<span>Berufsverläufe</span></a> <a href="https://bildung.social/tags/LAP" class="mention hashtag" rel="tag">#<span>LAP</span></a> <a href="https://bildung.social/tags/LIfBi" class="mention hashtag" rel="tag">#<span>LIfBi</span></a> <a href="https://bildung.social/tags/Schule" class="mention hashtag" rel="tag">#<span>Schule</span></a></p>
BildungsSpiegel_news<p>LAP: Karriereverläufe junger Lehrerinnen und Lehrer</p><p>Das Projekt »Lehramtsstudierenden-Panel« (LAP) hat eine einzigartige Datensammlung geschaffen, die umfangreiche Informationen über Bildungs- und Berufswege (angehender) Lehrerinnen und Lehrer liefert.</p><p><a href="https://www.bildungsspiegel.de/news/wissenschaft-forschung-und-lehre-projekte/6376-karriereverlaeufe-junger-lehrerinnen-und-lehrer" target="_blank" rel="nofollow noopener noreferrer" translate="no"><span class="invisible">https://www.</span><span class="ellipsis">bildungsspiegel.de/news/wissen</span><span class="invisible">schaft-forschung-und-lehre-projekte/6376-karriereverlaeufe-junger-lehrerinnen-und-lehrer</span></a></p><p><a href="https://bildung.social/tags/BildungsSpiegel" class="mention hashtag" rel="tag">#<span>BildungsSpiegel</span></a> <a href="https://bildung.social/tags/Lehramtsstudierende" class="mention hashtag" rel="tag">#<span>Lehramtsstudierende</span></a> <a href="https://bildung.social/tags/Lehrerkarrieren" class="mention hashtag" rel="tag">#<span>Lehrerkarrieren</span></a> <a href="https://bildung.social/tags/Berufsverl%C3%A4ufe" class="mention hashtag" rel="tag">#<span>Berufsverläufe</span></a> <a href="https://bildung.social/tags/LAP" class="mention hashtag" rel="tag">#<span>LAP</span></a> <a href="https://bildung.social/tags/Schule" class="mention hashtag" rel="tag">#<span>Schule</span></a></p>
Deutscher Bildungsserver<p>Unser Beitrag zeigt, welche Rahmenbedingungen an <a href="https://bildung.social/tags/Schulen" class="mention hashtag" rel="tag">#<span>Schulen</span></a> und Hochschulen <a href="https://bildung.social/tags/Lehramtsstudierende" class="mention hashtag" rel="tag">#<span>Lehramtsstudierende</span></a> in der Nutzung digitaler <a href="https://bildung.social/tags/Medien" class="mention hashtag" rel="tag">#<span>Medien</span></a> in der <a href="https://bildung.social/tags/Schulpraxis" class="mention hashtag" rel="tag">#<span>Schulpraxis</span></a> beeinflussen und welche Rolle individuelle Voraussetzungen der Lehramtsstudierenden spielen. (1/4)</p>
Deutscher Bildungsserver<p>3. Sorgen Sie dafür, dass nur <a href="https://bildung.social/tags/Lehrkr%C3%A4fte" class="mention hashtag" rel="tag">#<span>Lehrkräfte</span></a> <a href="https://bildung.social/tags/Lehramtsstudierende" class="mention hashtag" rel="tag">#<span>Lehramtsstudierende</span></a> im Praktikum begleiten, die keine digitalen <a href="https://bildung.social/tags/Medien" class="mention hashtag" rel="tag">#<span>Medien</span></a> im <a href="https://bildung.social/tags/Unterricht" class="mention hashtag" rel="tag">#<span>Unterricht</span></a> einsetzen und im besten Fall nichts von digitalen <a href="https://bildung.social/tags/Medien" class="mention hashtag" rel="tag">#<span>Medien</span></a> halten. (4/5)</p>
Deutscher Bildungsserver<p>(2) Die beschriebenen individuellen Faktoren unterstreichen die Bedeutung der Vorbereitung auf Praktika in den Hochschulen. Beispielsweise sollten <a href="https://bildung.social/tags/Lehramtsstudierende" class="mention hashtag" rel="tag">#<span>Lehramtsstudierende</span></a> ausreichend Raum zur Erprobung und zum Austausch bekommen. (5/6)</p>
Deutscher Bildungsserver<p>Zudem scheinen vor allem <a href="https://bildung.social/tags/Lehramtsstudierende" class="mention hashtag" rel="tag">#<span>Lehramtsstudierende</span></a>, die eher schülerzentriert (konstruktivistisch) eingestellt sind als lehrerzentriert (traditionell) eine höhere Intention zu haben, selbst digitale <a href="https://bildung.social/tags/Medien" class="mention hashtag" rel="tag">#<span>Medien</span></a> im Praktikum einzusetzen. (3/6)</p>
Deutscher Bildungsserver<p>(1) Auf individueller Ebene spielt die <a href="https://bildung.social/tags/Motivation" class="mention hashtag" rel="tag">#<span>Motivation</span></a> eine zentrale Rolle. <a href="https://bildung.social/tags/Lehramtsstudierende" class="mention hashtag" rel="tag">#<span>Lehramtsstudierende</span></a>, die eine positive Einstellung zum <a href="https://bildung.social/tags/Unterrichten" class="mention hashtag" rel="tag">#<span>Unterrichten</span></a> mit digitalen <a href="https://bildung.social/tags/Medien" class="mention hashtag" rel="tag">#<span>Medien</span></a> haben, setzen auch eher digitale <a href="https://bildung.social/tags/Medien" class="mention hashtag" rel="tag">#<span>Medien</span></a> im <a href="https://bildung.social/tags/Unterricht" class="mention hashtag" rel="tag">#<span>Unterricht</span></a> ein. (2/6)</p>
Deutscher Bildungsserver<p>Warum sollen <a href="https://bildung.social/tags/Lehramtsstudierende" class="mention hashtag" rel="tag">#<span>Lehramtsstudierende</span></a> überhaupt lernen, digitale <a href="https://bildung.social/tags/Medien" class="mention hashtag" rel="tag">#<span>Medien</span></a> im <a href="https://bildung.social/tags/Unterricht" class="mention hashtag" rel="tag">#<span>Unterricht</span></a> einzusetzen? <a href="https://bildung.social/tags/digilb" class="mention hashtag" rel="tag">#<span>digilb</span></a> <a href="https://bildung.social/tags/twlz" class="mention hashtag" rel="tag">#<span>twlz</span></a> <a href="https://bildung.social/tags/DBSkapern" class="mention hashtag" rel="tag">#<span>DBSkapern</span></a> (1/7)</p>
Deutscher Bildungsserver<p>Warum sollen <a href="https://bildung.social/tags/Lehramtsstudierende" class="mention hashtag" rel="tag">#<span>Lehramtsstudierende</span></a> überhaupt lernen, digitale <a href="https://bildung.social/tags/Medien" class="mention hashtag" rel="tag">#<span>Medien</span></a> im <a href="https://bildung.social/tags/Unterricht" class="mention hashtag" rel="tag">#<span>Unterricht</span></a> einzusetzen? <a href="https://bildung.social/tags/digilb" class="mention hashtag" rel="tag">#<span>digilb</span></a> <a href="https://bildung.social/tags/twlz" class="mention hashtag" rel="tag">#<span>twlz</span></a> <a href="https://bildung.social/tags/DBSkapern" class="mention hashtag" rel="tag">#<span>DBSkapern</span></a> (1/7)</p>
Zeitschrift MedienPädagogik<p>Annika Braun, Sabine Weiß und Ewald Kiel von der @LMU_Muenchen@twitter.com zu <br />&quot;Überzeugungsmuster angehender <a href="https://bildung.social/tags/Lehrpersonen" class="mention hashtag" rel="tag">#<span>Lehrpersonen</span></a> zum Einsatz digitaler Medien im <a href="https://bildung.social/tags/Unterricht" class="mention hashtag" rel="tag">#<span>Unterricht</span></a>&quot;<br /><a href="https://bildung.social/tags/Clusteranalyse" class="mention hashtag" rel="tag">#<span>Clusteranalyse</span></a> <a href="https://bildung.social/tags/Digitalisierung" class="mention hashtag" rel="tag">#<span>Digitalisierung</span></a> <a href="https://bildung.social/tags/Lehramtsstudierende" class="mention hashtag" rel="tag">#<span>Lehramtsstudierende</span></a> <a href="https://bildung.social/tags/Medienp%C3%A4dagogischeKompetenz" class="mention hashtag" rel="tag">#<span>MedienpädagogischeKompetenz</span></a> <br /><a href="https://doi.org/10.21240/mpaed/00/2022.12.08.X" target="_blank" rel="nofollow noopener noreferrer" translate="no"><span class="invisible">https://</span><span class="ellipsis">doi.org/10.21240/mpaed/00/2022</span><span class="invisible">.12.08.X</span></a></p>
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